La classe capovolta comincia dal video, ma il video non è solo utile per quel tipo di didattica: Chiara Spalatro ci illustra qualche buon motivo per usare questo strumento nella didattica e ci dà qualche consiglio per produrre dei video efficaci.
A me piace aggiungere a questo proposito che la domanda finale che ci dobbiamo porre quando stiamo per pubblicare un video su YouTube è: -se fossi uno studente vorrei un video così, mi sarebbe utile? Questo perché non siamo mai contenti dei nostri video e rivedersi non sempre ci soddisfa a pieno, ma se l'alternativa è non pubblicare allora facciamoci coraggio e, se il video è sostanzialmente corretto, lanciamolo pure nel mare dell'ICT!
Link al video: https://youtu.be/gk9k9kTpei0
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