Bell'esempio di come si può fare! Penso che sia il centro di tutto: meno lezioni classiche, e più attività autonome autogestite,
la tecnologia, necessaria, ma è un supporto, non il fine e il docente finalmente dalla parte degli allievi indica la direzione e supporta. L'immagine che mi viene in mente è come se per allenare alla corsa gli allievi avessimo continuato a correre noi per far vedere come si fa, gli allievi devono correre, gli insegnanti casomai correggono gli errori di impostazione atletica, decidono quali esercizi sono più utili.
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